HOY VIERNES 11 DE JUNIO

TAREAS DE HOY VIERNES 11 DE JUNIO

5A:
ENGLISH: bOOKLET PAGS. 108, 109, 110. PARA EL MARTES.

ENGLISH: LEER CAPÍTULOS 6, 7, 8 DE "MY NAME IS BRIAN", (HABRÁ CONTROL DE LECTURA EL MARTES), Y DEL CAPÍTULO 6 SUBRAYAR CON DIFERENTES COLORES TODOS LOS PRONOMBRES SUJETO, OBJETO Y POSESIVOS QUE ENCUENTREN. eN EL CUADERNO, COGER 5 PRONOMBRES DE CADA UNO, Y ESCRIBIR 5 FRASES CON CADA UNO. PARA EL MARTES.

5B:
ENGLISH: bOOKLET PAGS. 96, 97, 112. PARA EL MARTES.


ENGLISH: LEER CAPÍTULOS 6, 7, 8 DE "MY NAME IS BRIAN", (HABRÁ CONTROL DE LECTURA EL MARTES), Y DEL CAPÍTULO 6 SUBRAYAR  TODOS LOS PRONOMBRES POSESIVOS QUE ENCUENTREN. eN EL CUADERNO, COGER 6  Y ESCRIBIR 5 FRASES CON CADA UNO. PARA EL MARTES.

TAREITAS DE HOY JUEVES 3 DE JUNIO

Hola las tareas son:


PARA QUINTO A Y B: 

• Mañana tendrán un Quiz de Integradas (Integers). Estudien mucho.
• Mañana por favor traigan el libro de literatura que van a analizar, dedicaremos una horita a aclarar dudas sobre el análisis y trabajaremos en este trabajo para el próximo 11 de Junio.
• Matemáticas:  Recuerden que tienen páginas del booklet de matemáticas con ejercicios para repasar y preparar el quiz y el examen de la próxima semana (En este momento no tengo las páginas, espero que Angicita llegue a casa pronto para poder modificar esta entrada y poner las ´páginas y los ejercicios que debemos realizar.
• Las páginas de tarea de l libro de trabajo de Math para Quinto B como repaso son 55, 56 ej. 2, 57 ej. 3, 6, 7, 8 9.

PARA QUINTO A:

• Deben terminar el ejercicio de comunicación visual que iniciamos en clase, en el cuaderno de español.
• ENGLISH: Booklet pags. 96 y 97. Para mañana.

 Estudien muy juiciosos,
Marciana

A NUESTROS ENFERMITOS!!!!

Hola a todos:

He de confesar que me siento terrible con la ausencia de todos los que estamos enfermitos.  Recuerdo que al iniciar Mayo les ¨pedí¨ no enfermarse sino hasta el 28 de Mayo!!!  Perdón, creo que el poder de la palabra ha fallado en nuestra contra y espero que no me dejen de querer por eso. 

Lo importante es que en este momento se cuiden muchísimo, los extrañamos cantidades y esperamos que estén mucho mejor para que el Domingo TODOS podamos compartir de un día ameno y feliz. 

Recuerden también que la próxima semana estamos de examenes, los temas están ya dados y es importante que dediquen tiempito a estudiar, si alguno necesita que le enviemos sus cuadernos, libros, etc; por favor escriban a nuestro mail enviando sus claves del locker y por medio de las rutas y sus compañeros les haremos llegar lo que necesiten.

UN ABRAZO ENORME DE OSO, que en casita los consientan mucho y si necesitan ayuda para algo, escriban y con gusto les ayudaremos.

Duerman bien,
Marciana.

PD.  Juanpis, no he podido mandarte tus cosas porque cambiaste tu locker y nadie tiene tu clave... envíamela por favor.

TEMAS Y FECHAS EXÁMENES FINALES

BUEN DÍA QUERIDAS FAMILIAS,

Ya se acerca nuestro fin de año escolar y con el los exámenes finales de las materias básicas: Matemáticas, español, Inglés, Ciencias y Sociales.

Durante esta semana se están realizando talleres y ejercicios de preparación en varias materias con el fin de ayudar a los estudiantes a repasar lo estudiado durante el año. En matemáticas se está enfocando en la resolución de problemas con miras al examen.

HORARIO EXÁMENES:

MARTES: INGLÉS
MIÉRCOLES: SOCIALES
JUEVES: ESPAÑOL
VIERNES: MATEMÁTICAS

TEMAS:

MATEMÁTICAS: El examen será solo de resolución de problemas en los siguientes temas:
-Fracciones
-Exponentes
-Conversión métrica
-Integradas
-Geometría: área y volumen

SOCIALES:
-Determinismo geográfico
-Grupos culturales
-Sectores económicos en Colombia
-Colonización antioqueña
-Causas y consecuencias de la modernización en Colombia
-Resolución de conflictos

ÍNGLÉS:
Habrá una parte de gramática, escrita, oral, producción y análisis.
-Gramática: tiempos verbales(pasado, presente y futuro), apóstrofe, comparativos y superlativos.
-Escritura: la gramática, ortografía y coherencia, además del contenido serán evaluados. A tener en cuenta libros leídos a lo largo del año.
-Comprensión de lectura y análisis.

CIENCIAS: Este examen se hace junto con el de inglés.
-Reproducción humana, en plantas y animales.
-Tecnología e inventos.
-Métodos de navegación.
-Sistema solar.

ESPAÑOL:
Habilidades a evaluar:
-Comprensión de lectura: inferencial y argumentativa.
-Producción escrita: texto argumentativo e informativo.
-Habilidad visual: análisis de imagen, teoría del color, eslogan, logo.
Contenidos:
-Estructura del gúión teatral.
-Características de la mesa redonda y el debate.
-Mapa conceptual.
-Aviso publicitario.
-Conectores.

Si hizo falta algún tema, éstos están escritos en los cuadernos de dichas asignaturas.

TAREAS MIERCOLES 2 DE JUNIO

TAREAS DE HOY MIERCOLES 2 DE JUNIO


5A:
MATH: Workbook página 57 ejercicios 3, 6, 7, 8, 9 resueltos en cuaderno para el viernes.


5B:
ENGLISH: Terminar de leer "The Anti-bully Machine" (capítulos 6, 7 y 8). Subrayar todos los pronombres sujeto y objeto que encuentren utilizando un color diferente (explicado en clase). Escribir 10 de esos ejemplos (frase completa) de cada uno de esos pronombres (sujeto y objeto) en el cuaderno. Para el Martes.


5A y 5B:
Español: Realizar taller de repaso y preparación para examen resuelto en cuaderno para mañana.

Los Quintos tendrán quiz de matemáticas sobre integradas (integers) el viernes.

HOY MARTES 1 DE JUNIO

TAREAS DE MARTES 1 DE JUNIO

5A:
MATH: WORKBOOK page 55 ej. 1 al 24 para mañana.

5B:
MATH: WORKBOOK  page 51 ej. 9 al 20, pag. 52 ej. 5 al 12 y 17 al 24 para el jueves.

Los dos QUINTOS deben traer en el cuaderno de sociales un caso de conflicto vivido en casa,  el colegio, los amigos, describirlo y escoger una estrategia de resolución de conflictos explicando cual sería la mejor solución para este conflicto y cual sería su rol como conciliador para mañana.

Y YA ESTAMOS DE REGRESO!!!

Hola a todos:

Antes que cualquier cosa... mil gracias por hacernos tan felices con sus lágrimas, sus sonrisas, sus muy buenos comentarios y más que nada... con su asistencia a la exposición del PEP.  Esto fue simplemente un recordatorio de las familias tan comprometidas que hemos tenido durante este año, quienes saben que los éxitos de sus hijos son más importantes que cuatro horitas de trabajo o que otras cositas pendientes. 

Bueno, hay cositas pendientes por ahí:

1.  A LOS PAPITOS:  hoy les enviamos con Angie la evaluación de la exhibición.  Contamos con ustedes para llenar el formato y devolverlo lo antes posible...o sea ... mañana!!! Es importante para nosotros tener esta evidencia y poder cerrar este proceso tan importante para los niños, como también para reflexionar sobre cómo hemos alcanzado los objetivos y crear acciones de mejora. 

2.  NIÑOS: Deben recordar que el próximo Viernes 11 de Junio deben entregar el análisis literario escrito (digitado o a mano, no importa) de uno de los tres libros que escogieron en la Feria de la literatura al inicio del año.  Para los estudiantes nuevos (Anderson, Joaquín y Santiago), podrán escoger uno de acuerdo a su edad y deberán presentarlo este viernes para autorizar su lectura.  Es importante que todos sepamos que estos libros comenzamos a leerlos en Marzo como resumen de la agenda (según nota enviada y también publicada en el blog), algunos me pidieron el listado de los libros nuevamente y yo se lo envié, así que en este momento solo deben hacer el análisis puesto que ya deben haber leido mínimo uno de esos libros.  Los puntos a tener en cuenta los encuentran en los cuadernos de Español, con fecha Febrero 2 o 5 de 2010.

ESTE VIERNES tendremos una hora de clase para que los niños puedan preguntarme en clase todo lo que quieran sobre este trabajo, mostrarme sus avances y con libro en mano resolveré todas sus dudas.

3.  PARA EL JUEVES: Los dos quintos deben presentar a Angie la tarea de Inglés que se puso hoy, en la cual deben presentar 10 ejemplos del primer uso de la apóstrofe y 10 ejemplos de segundo uso del apóstrofe que aparecen en el libro de MY NANE IS BRIAN.  En el cuaderno. 

4.  AVISO SUPER IMPORTANTE:  PROXIMA SEMANA EXAMENES BIMESTRALES.  PRONTO ESTAREMOS ENVIANDOLES EL HORARIO Y LOS TEMAS A EVALUAR.  ES IMPORTANTE QUE DESDE YA COMIENCEN LOS NIÑOS A ORGANIZAR UN HORARIO PARA ESTUDIAR EN CASA.  Además, estaremos organizando algunos cuestionarios de repaso para todos, en clase y como tarea para ayudarles a mejorar sus resultados en las pruebas.

5.  PREGUNTA: Algunos papitos y niños me han preguntado sobre el asado que estaba planeado para que nos reunieramos en un espacio diferente y la pasaramos rico. Algo que hablamos es que se hará el 6 de Junio, si alguien puediera confirmarnos si se llevará a cabo o no, en dónde y a qué hora... sería fantástico para planear el fin de semana.


UN ABRAZO A TODOS,  BUENA NOCHE.

marcia.

HOY LUNES 24 DE MAYO

Buena noche familias,

Tareas de hoy 24 de Mayo,

5A:
English: Booklet pages 88 - 91 para el próximo lunes.

TODOS DEBEN TRAER SUS BITACORAS SUPER COMPLETAS Y ARGOLLADAS ESTE MIÉRCOLES 26 DE MAYO.

LAS BITACORAS DEBEN TENER LA BIBLIOGRAFÍA COMPLETA Y DESARROLLADOS LAS DEFINICIONES DE CONCEPTOS, HABILIDADES (SKILLS), ETC.

BUENA NOCHE!

FELICITACIONES!

BUEN DIA QUERIDAS FAMILIAS,

Simplemente queremos felicitar a todos nuestros chiquis quienes se lucieron e hicieron un trabajo grandioso en la presentación de resultados este jueves pasado. La preparación y presentación fueron excelentes, demostraron lo excelentes que son y que si uno de verdad da lo mejor de sí puede lograr hacer lo mejor!

Esta presentación fue hecha para todo el colegio, representantes desde el grado cuarto hasta el grado 11 asistieron, las psicólogas, los coordinadores de cada sección además de nuestro rector. Todos los felicitaron, no sólo por la presentación en sí, sino por su nivel de inglés y por el amor y la seguridad de todo lo que han aprendido en esta exposición.

Marcia, Oskitar y yo estamos felices, y orgullosos de ser sus profesores y mentores!!!

Un reconocimiento e todo el perfil por ser definitivamente estudiantes PEP!

Por otro lado, queremos hacer una petición muy especial,

PROCURAR QUE NINGÚN ESTUDIANTE FALTE AL COLEGIO NINGÚN DIA DE ESTA SEMANA. ESTAMOS EN ENSAYOS DIARIOS, Y TODOS SON MUY IMPORTANTES EN ESTA ÚLTIMA PRESENTACIÓN.


Ayer se envió circular con tarjeta de invitación, ES IMPORTANTE QUE ENVÍEN DESPRENDIBLES SIN FALTA EL LUNES!

Ayer se devolvieron algunas bitacoras, estos estudiantes deben corregirlas y argollarlas con cover transparente para este lunes.

ESPERAMOS VERLOS A TODOS EL VIERNES!

Un abrazo,

Angie

HOY JUEVES 13 DE MAYO

TAREAS Y PENDIENTES DE HOY JUEVES Y DÍAS PASADOS

Papitos y mamitas,

primero que todo una disculpa grandísima por no haber puesto las tareas de días pasados, hemos estado tan ocupadas que simplemente se nos ha pasado esta tarea de publicar los trabajos pendientes.

El día lunes y martes hubo tarea de matemáticas para los dos quintos.

El día Miércoles hubo tarea de Inglés, la cual es para mañana: Basados en el capítulo 2 de "My name is Brian", y de lo visto en clase (TONO en literatura), deben sacar por lo menos 10 partes donde el autor use tono para expresar sentimientos y emociones, escribirlas en el cuaderno con el tipo de tono, y explicar que detalles usa el autor para hacer énfasis en el tipo de tono.

HOY JUEVES:

5B:
MATH: Workbook pag. 50 ej. 7 a 18 y 32 a 34 para el Martes.

AMBOS QUINTOS:

BITACORA DE EXPOSICIÓN PEP TERMINADA Y COMPLETA PARA EL MIERCOLES. Hoy se les dió fechas y títulos de actividades especiales a lo largo del año para que completen MY JOURNAL.

Pueden completarla, si es posible, en computador ya que se les facilita la corrección de errores en Inglés. Si la hacen a mano deben usar diccionario y otros recursos para no cometer los mismos errores una y otra vez.

Feliz noche!

Angie

Invitación asado celebración PEP

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=12873b79fa5a1060&mt=application%2Fpdf&url=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fui%3D2%26ik%3Ddf7649c61f%26view%3Datt%26th%3D12873b79fa5a1060%26attid%3D0.1%26disp%3Dattd%26realattid%3Df_g8wu4owc0%26zw&sig=AHIEtbSgVyunC7LZjA2QuOh1g47oSdtbDQ&pli=1

BUEN DÍA QUERIDAS FAMIILIAS,

Unos papitos de 5A y 5B tuvieron la linda idea de celebrar esta primera promoción certificada del PEP, y nos han hecho una invitación. Por favor hagan click en el enlace y léanlo. El que esté interesado por favor enviar un correo a felipeincer@gmail.com...

Un abrazo grande para todos!

Angie

PENDIENTES PARA LA PRÒXIMA SEMANA.

HOLA A TODOS:
1. Recordemos que el Lunes los niños de 5A y 5B que hicieron sus presentaciones de Sociales hoy (muy buenas por cierto), deben presentar su friso corregido, en micropunta negro y con las màrgenes que propusimos. Los grupos faltantes, recuerden que su presentación será el Lunes.

2. Para Quinto B:  Recuerden que el Lunes harán un taller de stencil con Ika. Deben traer una foto en blanco y negro únicamente de su cara y en buena resolución.

3. Para todos los niños: Recuerden que el Miércoles 12 debe entregar sus informes de investigación finales, corregidos con la retroalimentación que les dimos. Es importante que recuerden la importancia en la profundidad del análisis de CADA GRAFICA, qué pueden concluir o predecir con ellas y no repetir los datos que ya se encuentran en la gráfica. En sus mail podrán encontrar más tarde un ejemplo de PORTADA, TABLA DE CONTENIDO Y BIBLIOGRAFIA  que queremos que utilicen para mejorar la presentación de sus reportes. Este reporte debe ser entregado en argollado y velobind del color que deseen. La primera hojita que deben tener es también el archivo de EXAMPLAR FORM EVALUATION que también enviaré a su mail para que sepan qué les evaluaremos en esta entrega final.

4.  MIL GRACIAS a todos por su compromiso con los cuentos DIGITALES.  En un 98% fueron entregados y la preocupación constante de todos habla muy bien de su sentido de la responsabilidad.  Hay trabajos divinos y en todos se ve un esfuerzo por dar lo mejor de sí.  Este fin de semana me dedicaré a revisarlos y evaluarlos como entrega final. 

UN BESITO, DESCANSEN.
Marcia y Angie.

4.

CUENTO DE ESPAÑOL... TAREA PARA EL VIERNES!

Hola a todos:

Estoy completamente fascinada con los cuentos que sus hijos han creado!!! Hemos estado digitalizando el trabajo y estamos seguros que van a estar muy felices de ser nuestros lectores.  CUIDADO:  Como tarea, los niños que no terminaron de digitalizar su cuento en clase DEBERAN TENERLO TERMINADO para ESTE VIERNES en la sesión de PYPSTUDENT, carpeta MIS DOCUMENTOS, /Cuentos terminados Expopep 5a/(o 5B según corresponda).

Además, deberán traer una copia IMPRESA del cuento en WORD CON ILUSTRACIONES, empacadita en una bolsa plástica de portafolio, también para este viernes 7 de Mayo!!!

FELICITACIONES, HA SIDO UN ARDUO TRABAJO DE CREACION PERO LOS RESULTADOS SON HERMOSOS!!!

BESITOS,

Marciana

Y LAS TAREAS DEL LUNES Y MARTES ¿QUÉ?

Hola queridos papitos:

Reciban todos un cordial saludo.  Me asombra encontrar algunos comentarios como: ¿ profes, el lunes y martes no hubo tarea? porque mi hijo vió tele toda la tarde.  Pues les cuento que en en este blog podrán revisar la infinidad de proyectos pendientes que sus hijos elaboran actualmente: 

• Cuento digital en español
• Friso de mediación de conflictos en Sociales
• Reporte de Investigación en Inglés
• Diversos trabajos de cada línea de indagación
• Reflexiones para el libro de Juegos para la Convivencia.

Aunque no hayamos escrito el Lunes y recordado el Martes los deberes, estas entregas están descritas desde el Viernes en las agendas y este blog.  Es un tanto frustrante cuando varios de nuestros niños llegan sin sus deberes...Sabemos del gran trabajo que esta Exposición representa, pero los plazos han sido razonables para elaborar las tareas, en Sociales ocupan sus clases realizando su proyecto, en Español han dedicado sus horas a digitalizar su cuento y corregirlo, etc.  ¿Por qué aún así nuestros hijos llegan sin tareas? Es una reflexión constante que debemos hacernos pues no vale la pena descuidar ningún aspecto de la vida académica en este momento tan crucial del año. 

Por favor, revisemos constantemente las agendas y el blog para ver los pendientes de nuestros hijos y saber si es tiempo de ver la tele TODA LA TARDE o si es tiempo de organizar cuidadosamente un horario para que ningún deber nos quede sin realizar.

Un abrazo,
Marcia y Angie.

HOY MAYO 4 DE 2010

TAREAS PARA HOY MARTES 4 DE MAYO

5A:

MATH: WORKBOOK PAGE 28 EJERCICIOS 29 A 40 PARA EL JUEVES.

5B:

ENGLISH: TERMINAR LOS EJERCICIOS EN EL CUADERNO PARA MAÑANA.

MATH: WORKBOOK PAGE 47 EJERCICIOS 21 AL 36 PARA EL JUEVES.

HOY VIERNES 30 DE ABRIL... PENDIENTES PARA LA PROXIMA SEMANA.

Hola a todos.

RECUERDEN QUE TANTO QUINTO A COMO QUINTO B TIENEN VARIOS PENDIENTES PARA EL LUNES.

1.  El lunes 3 presentamos a Angie y Marcia el segundo borrador de sus reportes de indagación tal como lo solicitaron sus mentores en cada línea y como lo hemos explicado constantemente. Este reporte debe tener listo el proceso de indagación con estadísticas y su respectivo análisis, los aprendizajes perdurables y las acciones que proponen.  A los de la línea de Marcia les cuento que Juan Da Gómez ya organizó todo el proceso de indagación (gráficas) y se las enviamos por correo ya.  Si alguno falta, comuníquese vía mail conmigo (Marciana) y con gusto se las reenvio.

2.  Para el lunes todos deben presentarme nuevamente su cuento corregido, recuerden que pueden presentarlo en hojitas reciclables y deben presentarlas en bolsita plástica de acetato (como las del portafolio) incluyendo la primera corrección que les hice.  Quinto A recibió sus cuentos entre Lunes y Martes de esta semana y Quinto B los recibió el Jueves, así que ya hemos tenido tiempito para ir mejorando esas cositas pequeñas que les sugerí.

3.  Para el miércoles 5  deberán enviarme a mi mail (marciamalpica@gmail.com) la producción final de su cuento con las ilustraciones.  Vuelvo a explicarles que estas ilustraciones son hechas a mano, con colorcito y con mucha estética.  Luego deben escanearlas y en su documento de Word insertarlas como imagen.  Así, el cuento queda con ilustraciones y texto en el mismo archivo de word, listo para que lo digitalicemos en nuestro programa de cuentos digitales. 

4.  En Sociales tenemos un trabajo muy interesante.  Estamos trabajando diferentes conflictos mundiales y locales.  Debemos identificar causas, antecedentes y consecuencias de los mismos. Luego haremos un friso para explicar el conflicto y para que aplicando una estrategia de resolución de conflictos que hayamos aprendido a lo largo del trabajo de la exhibición, le demos un final diferente a estas historias de vida que han afectado trágicamente a nuestra humanidad.

Para quienes no sabemos lo que es un friso, es una secuencia de cartulinitas, estéticamente preparadas a través de las cuales contamos una historia.  Para los dibujos del friso usaremos únicamente técnica de pasteles grasos o carboncillo, este friso es grupal.  (Uno por grupo).  No debe tener más de 7 cartulinas. Durante las horas de clase de sociales hemos estado trabajando en él y el lunes también lo haremos pues el Martes los niños presentarán un borrador de su friso, el cual revisaremos y quedará aprobado para hacerse en limpio.

Socializaremos estos trabajos el 7 de Mayo y el 10 de Mayo así: (preguntar a sus hijos a qué tema pertenecen)

FRANJA DE GAZA - MAYO 7
LA GUERRA DE LOS MIL DIAS - MAYO 7
LA MASACRE DE LAS BANANERAS - MAYO 7
COLOMBIA - PERU 1932 - MAYO 7
CONFLICTO DIPLOMÁTICO COLOMBIA - VENEZUELA - MAYO 10
UW`a - ECOPETROL - MAYO 10
KOGI vs ESPAÑOLES en el siglo XVI - MAYO 10
KOGI vs MUSEO por sus riquezas culturales - MAYO 10
ESTADOS UNIDOS y LA LEY DE INMIGRACION - MAYO 10

Todo esto lo estaremos trabajando en clase y ese día expondrán su friso con la estrategia de conflicto utilizada para solucionar dicha situación conflictiva.

MIL GRACIAS A TODOS POR SU GRAN AYUDA Y ESTAMOS SEGUROS QUE ESTA EXHIBICIÓN SERÁ EXITOSA. 

EL DIA DE HOY, HICIMOS EL INTERCAMBIO DE GLOBAL ART FOR PEACE, en donde un colegio en Estados Unidos recibió las obras de arte de los niños con respecto al Día Internacional de la Paz, y nosotros recibiremos las suyas el Lunes.  Es una oportunidad linda de ver cómo los niños alrededor del mundo se unen a este tema de interés global.  Recuerden que somos los ÚNICOS representantes de Colombia en este evento!!!.

Un gran abrazo, traten de tomar este ¨rollo¨ con calma y paciencia.  Disfruten lo que hacen diariamente y pongámole entusiasmo, compromiso y mucho corazón a estos últimos 26 días que nos quedan para el día de la Exhibición.  Por fa, visiten el Hello Online, pues hay un artículo sobre la exposición y nos encantaría que registraran sus comentarios. 

LA CUENTA REGRESIVA SE INICIA.....  FUERZA Y MUCHO ENTUSIASMO!!!

Besitos, feliz fin de semana.  Marcianita y Angel.

Un abracito muy especial.

CORRECCION y ENTREGA DE CUENTOS

Hola a todos,
QUINTO A:  Recuerden que los cuentos ya fueron devueltos en su totalidad, así que aunque no se los recuerde todos los días via agenda, quiero que ustedes tengan presente que el próximo Lunes deben TODOS entregar su cuento corregido, con las correcciones que yo les dí más la nueva versión sin errores.  Es importante que leamos antes de imprimir el cuento, esta estrategia les permitirá evitar errores en coherencia, cohesión, ortografía, etc.
QUINTO B:  El proceso de entrega de cuentos corregidos se está haciendo y para mañana ya todos habrán recibido su cuento, así que las fechas son iguales a las de Quinto A.  El día Lunes entregaremos el cuento corregido en su totalidad.  Después de la última revisión, miraremos cómo organizaremos la entrega con ilustraciones.

Besitos,
Marciana.

ENTREGAS DE BORRADORES REPORTE DE LINEAS DE INDAGACIÓN

BUENAS NOCHES QUERIDAS FAMILIAS,

La entrega del segundo borrador del reporte queda para el lunes 3 de Mayo, esta segunda entrega se aplaza varios días para que nuestros hijos puedan tener más tiempito para completar, corregir y hacer un mejor trabajo. A varios les falta agregar información y reflexiones importantes a dicho reporte más su proceso de indagación descrito. Esperamos que sean súper puntuales para así nosotras de esa misma manera corregirlos y devolverlos para su segunda y última corrección.

La entrega de la versión final queda para el miércoles 12 de Mayo. Reporte súper completo, con la descripción y proceso de indagación, además de bibliografía acorde a lo descrito y hecho, libros, charlas, talleres, canciones, etc. todo las actividades hechas hasta ahora.

Buena noche,

Angie

MARTES 27 DE ABRIL

TAREAS PARA HOY MARTES 27 DE ABRIL

5A:
SOCIALES: TRAER INFORMACIÓN SOBRE EL CONFLICTO MAÑANA.

MATH: LIBRO DE EJERCICIOS PAG. 130 EJERCICIOS 3 AL 9 PARA EL JUEVES.

5B:
MATH: LIBRO DE EJERCICIOS PAG. 135 EJERCICIOS 3 AL 8 PARA EL JUEVES.

HOY LUNES 26 DE ABRIL

TAREAS PARA HOY 23 DE ABRIL

5A:
ESPAÑOL: CORREGIR Y ENTREGAR CUENTO CORREGIDO EL JUEVES 29 DE ABRIL.
                     DEBEN ENVIAR EL CUENTO CON ILUSTRACIONES AL CORREO DE MARCIA EL LUNES 3 DE MAYO.

TIC´S: PARA MAÑANA LOGO DE LA EXPOSICIÓN CON TÍTULO (GREEN KIDS IN A MULTICOLOR WORLD).

5B:
ENGLISH: BUSCAR EL SIGNIFICADO DEL VOCABULARIO DE LA SEMANA Y ESCRIBIR UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE LAS PALABRAS PARA MAÑANA.

TIC´S: PARA MAÑANA LOGO DE LA EXPOSICIÓN CON TÍTULO (GREEN KIDS IN A MULTICOLOR WORLD).

HOY VIERNES 23 DE ABRIL!!!

Hola a todos.

Para hoy tenemos los siguientes pendientes:


1.  El día Lunes 26 tendremos un taller de ACTION PAINTING, técnica de arte a través de la cuál veremos cómo se pueden expresar nuestros sentimientos y pensamientos sobre el conflicto, y cómo diversos artistas lo han hecho.  Para esta actividad necesitamos que TODOS los niños traigan:  UNA MUDA DE ROPA VIEJA que puedan manchar  (oberol o algo similar que cubra muy bien su uniforme), CEPILLOS DEL PISO, ROPA  O CEPILLOS DENTALES VIEJOS (no necesitamos comprar uno), PEINILLAS O BROCHAS GORDAS. 

2.  Como estamos en el proceso de comenzar a cerrar la exposición, no olviden que los estudiantes de las Lineas de Indagación que lideran Marcia y Angie deben presentar las estadísticas de las encuestas y su análisis PARA EL LUNES. 

Los niños de la línea de Marcia además dictarán un taller de estrategias de resolución de conflictos y conciliación a los profesores de la Primaria, recuerden que el plan de trabajo deben presentarlo el Lunes también.

A TODOS UN RECONOCIMIENTO POR ENTREGAR PUNTUALMENTE SUS CUENTOS!.  Me disculpo porque no regresar esta semana las correcciones pero...he tenido muchas actividades en el colegio y no he tenido el tiempo suficiente.  Sin falta los entregaré con todas sus correcciones y retroalimentaciones para el lunes.  AQUELLOS CON LOS QUE QUEDAMOS QUE ME LO ENVIARÍAN A MAIL... NO LO OLVIDEN, PUES A USTEDES LES ENVIARÉ SUS CORRECCIONES POR LA MISMA VIA... para que colaboremos con el desarrollo sostenible y no gastemos papel innecesariamente. 


FELICITACIONES A TANIA CAROLINA ORTIZ Y A LUIGI CANO por su gran trabajo en el Concurso de Ortografía.  Tuvimos una final emocionante entre ellos y nuestro ganador FINALISISMO FUE LUIGI!!!!
Un abracito y a todos mil gracias por su calidad humana y por su compromiso y apoyo.

Los queremos mucho,

MARCIA, ANGIE Y OSCAR.... ahhh LOS ESPERAMOS PUNTUALES MAÑANA EN LA ENTREGA DE NOTAS.

TAREAS MIERCOLES 21 DE ABRIL

TAREAS PARA HOY:

5A Y 5B:

INGLÉS EXPOPEP: PARA EL VIERNES DEBEN ENTREGAR IMPRESO EL PRIMER BORRADOR DEL REPORTE DE SU LINEA DE INDAGACIÓN, EL REPORTE DEBE INCLUIR, POR AHORA: INTRODUCCIÓN,  MARCO TEÓRICO (DEFINICIONES, ETC),  APRENDIZAJES PERDURABLES Y ACCIONES, BIBLIOGRAFÍA. PUEDEN IMPRIMIRLO EN PAPEL RECICLABLE.

LOS ESTUDIANTES YA FUERON GUIADOS PARA EMPEZAR SU INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO EN CLASE DE INGLÉS, ALGUNOS YA TERMINARON LA INTRODUCCIÓN Y YA TIENEN CASI LISTO EL MARCO TEÓRICO, OTROS ESTÁN UN POCO ATRAZADOS POR DISTRAERSE Y NO MANEJAR SU TIEMPO DE UNA FORMA EFICAZ.  SE RECOMIENDA QUE SEAN MUY PUNTUALES EN ESTA ETREGA YA QUE ADEMÁS DE SER UNA NOTA DEL PROCESO DE ESTA SEXTA UNIDAD, ES NECESARIO QUE MARCIA Y YO REVISEMOS TODOS ESOS TRABAJOS EL FIN DE SEMANA PARA PODER ENTREGARLO EL LUNES Y SEGUIR TRABAJANDO EN SU MEJORAMIENTO.

ARTE: COMPLETAR LA BITACORA DE ARTE CON LOS 12 PUNTOS DESCRITOS EN CLASE, PARA MAÑANA.
ESTE TRABAJO SE HA REALIZADO A LO LARGO DE ESTE SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO, Y ALGUNOS DE LOS NIÑOS ESTÁN ATRAZADOS EN EL MISMO, POR ESTE MOTIVO DEBEN HACER ESTA TAREA.

PARA MAÑANA LOS ESTUDIANTES QUE QUIERAN Y PUEDAN SE LES RECOMIENDA HACER UNA REFLECCIÓN MUY CORTICA SOBRE EL CUENTO DE ECO, SOBRE CONTAMINACIÓN DEL AIRE, SU SOLIDARIDAD SE VERÁ BIEN RECOMPENSADA EN TODAS LAS ÁREAS.

GRACIAS Y FELIZ DIA!

ANGIE Y MARCIA.

NUESTRA OBRA DE TEATRO DEL BICENTENARIO

Hola a todos.  Quisiera tomarme el tiempo de explicarles el motivo de la obra de teatro que veremos el día viernes y de la que ya recibieron la información.  Es una obra de un grupo teatral especializado en Teatro Pedagógico, la obra se llama EL GRITO y a través de ella reflexionamos sobre la importancia de nuestra identidad cultural y de conocer la historia de nuestro pueblo para construir un sentimiento de nacionalidad del que lamentablemente muchos de nuestros niños carecen.  Con ella comenzaremos nuestro trabajo de Ciencias Sociales para la Exposición del PEP al analizar la HISTORIA DEL CONFLICTO EN NUESTRO PAÍS, comparándola con conflictos mundiales a través del tiempo.  Por eso es importante que los niños asistan, que nos esforzeremos un poquito y que desde ya les hablemos sobre lo que conocemos de la historia de nuestro país y les ayudemos a lograr la conexión con la idea central de esta Exposición en la que trabajan arduamente.

Esperamos contar con su colaboración.  Y aquellos niños que definitivamente por motivos personales no asistan, deben igualmente asistir a clases normalmente el viernes, pues la obra solo abarca una hora, en la cual ellos realizarán un trabajo personal en la biblioteca. 

Mil gracias como siempre por su colaboración.

Marcia

TAREAS HOY LUNES 19 DE ABRIL

5B:

ENGLISH: BOOKLET PAGINA 127 PARA EL MIERCOLES.


LOS ESPERAMOS MAÑANA MARTES EN LA MESA DE TRABAJO!

BUENA NOCHE!

AGENDA PARA LA MESA DE TRABAJO EL PROXIMO MARTES!!!

Hemos tenido la fortuna de contar con 30 de nuestros papitos, comprometidos y con el tiempo disponible para asistir a nuestras mesas de trabajo. Mil gracias de antemano a ellos y a todos los demás que tuvieron la noble intención pero a quienes desafortunadamente sus trabajos no les permite asistir y eso lo entendemos perfectamente, de todas formas estarán bien representados por sus hijos quienes hoy pasaron su tiempo organizando todo su trabajo para ese día.

A continuación les presentamos la agenda con la que se realizará la actividad.  Atendiendo a sus consultas, les sugerimos tal vez leer documentos relacionados con lo que significa la conciliación, el conflicto, estrategias de resoluciónd de conflicto, diversidad e igualdad y su rol como padres en todos estos procesos. Una buena consulta puede realizarse a través de internet o en las bibliotecas de nuestra ciudad en donde casualmente hemos hayado muchos libros interesantes al respecto. Pero de ninguna manera es obligatorio y sin ese tipo de consulta, sabemos que lo que les espera, será de gran interés para todos.

7.30 a 8.00                    LLEGADA Y REGISTRO
8.00 a 8.10                    PALABRAS DE LA COORDINADORA DEL PEP, BERTA GOMEZ DUQUE
8.10 a 8.30                    PRESENTACION DE LAS MESAS DE TRABAJO.
8.30 a 9.00                    PROVOCACIÓN.
9.00 a 10.00                  DISCUSIÓN EN MESAS DE TRABAJO.
10.00 a 10.20                REFRIGERIO
10.20 a 11.30                SOCIALIZACION
11.30 a 12.00                CONCLUSIONES
12.00 a 1.00                  ALMUERZO
1.00 a 2.00                    ACTIVIDAD ARTÍSTICA

Los esperamos con mucho entusiasmo!!!

TAREITAS VIERNES 16 DE ABRIL!

TAREAS 5A:
Español:  En nuestro pasaporte viajero, registrar 10 figuras literarias encontradas en el libro ¨INVISIBLE¨ que hemos leído en nuestros círculos de lectura. Aquí les doy un ejemplo nuevamente de cómo debe presentarse:
1. Maruca y sus ojos hermosos, Maruca la linda, Maruca la inteligente....  Página 73. Figura literaria:  Anáfora.
PARA EL LUNES!!!
NO OLVIDEN EL CUENTO DE ESPAÑOL CUYA ENTREGA ES EL LUNES.  Si algunos ya lo tienen digitado pueden enviarlo a mi mail - marciamalpica@gmail.com, si tengo tiempito el fin de semana puedo comenzar a leer y corregir para darles mi opinión y retroalimentación el LUnes y de paso, ahorrar tiempito.

Sé que Angie pensaba poner otra tarea relacionada con el libro de Inglés que están leyendo, por favor revisen el blog nuevamente mañana si tienen dudas.

TAREAS 5B:
Inglés:  Leer páginas 61 y 62.  Realizar ejercicios páginas 63, 64 y 65 del booklet. Para el Martes.

NO OLVIDEN EL CUENTO DE ESPAÑOL CUYA ENTREGA ES EL LUNES. Si algunos ya lo tienen digitado pueden enviarlo a mi mail - marciamalpica@gmail.com, si tengo tiempito el fin de semana puedo comenzar a leer y corregir para darles mi opinión y retroalimentación el LUnes y de paso, ahorrar tiempito.



Tampoco olviden la tarea de Math que ya registramos ayer!!!

DUERMAN BIEN, DESCANSEN Y FELIZ FIN DE SEMANA.

TAREAS PARA HOY.. jueves 16 de Abril

HOLA!!!
Primero que todo, un besito y nuestro deseo de pronto alivio a nuestros bebés enfermos!
Como podrán ver, esta semana no hemos dejado muchas tareas pero sí es importante no olvidar que tenemos una muy importante para el LUNES....nuestro cuento!!!.
Además diariamente debemos ingresar a la página http://www.reglasdeortografía.com/ para prepararnos para el concurso de ortografía el próximo jueves.

NO OLVIDEMOS LA TAREA DE ANGIE PARA MAÑANA!!!!

besitos,
MARCIANA.

UNICAMENTE PARA PAPÁS!!!

Hola.
Tal  como los niños, nuestros papás de Quinto emergen con una sinergia increíble, que posibilita procesos preciosos, increibles y que nos sorprenden día a día.  Tengo entendido que muchos de ustedes desean para este año que se deje un Mosaico de los niños en el colegio, muy bonito, que nos recuerde que es nuestra Primera Promoción Certificada, que somos únicos e irrepetibles y que lo vivido en el Preescolar y la Primaria, nos llenó de gratos momentos y otros no tanto, pero que todos ellos nos llenan hoy de experiencia y nos permiten tomar mejores decisiones cada día.  Pues les contamos que existen algunas cotizaciones ya listas, que incluyen el Mosaico gigante para el colegio y 4 o 5 tomas de cada niño.  El valor oscila entre $41.000 y $50.000 por alumno.  Como el Martes próximo nos veremos en las Mesas de Trabajo, nos gustaría por medio del blog sondear sus opiniones sobre este aspecto para que ese día puedan tomar decisiones más fácilmente.

Esperamos sus comentarios aquí para pronto saber qué se hará al respecto.

Abrazos,
Marcia.

COMIENZA EL RETO FINAL... NUESTRA PRIMERA EXHIBICION DEL PEP SUPER CERTIFICADA COMIENZA CON EXITO TOTAL!!!

Queridos papitos: 
Con pasión, con entrega y con todo el entusiasmo de los grandes investigadores sociales, NICO MOJICA, CRISTI AMABILE, JULI OLARTE, LAURITA MONTES, JUANPA FERRO Y LUIGI CANO, se encargaron el día de hoy de representarnos frente a nuestro Comité de Gestión, con el fin de dar a conocer cómo han llevado a cabo las primeras etapas de su indagación.  Nos sentímos orgullosísimos de ser sus maestros y de que con éxito, hayan llevado esa pasión que caracteríza a sus otros 35 compañeros y que hoy comienza a dar frutos y a cambiar su vida de una manera positiva... porque, creanme cuando les digo que después de su Exhibición, no serán los mismos!  Serán ciudadanos del mundo, personitas capaces de cambiar el mundo y como decía hoy nuestra Coordinadora, Berta Gómez, qué satisfacción saber que es en sus manos que este mundo quedará muy pronto.  Papitos, no solo los de los estudiantes que nos representaron hoy, TODOS USTEDES deben sentirse plenamente bendecidos por Dios al darles esta calidad de niños para que con sus propias manos hayan modelado unas obras maestras... esos son estos pequeños que hoy dieron una lección de vida a los adultos que les rodeamos y que día a día los vemos crecer.  Esperamos que esta emoción de aprender, el compromiso por ser mejores cada día: NUNCA SE AGOTE.  Hoy, más que nunca, reitero que aunque ya muy pronto se acerque el HASTA PRONTO, nuestra casita en la Primaria estará siempre abierta para todos estos enanos que han llevado con orgullo el estandarte de ser estudiantes del PYP.  Mil felicitaciones a todos!!!

Con mucho cariño,
Marcianita!!

CONCURSO DE ORTOGRAFIA

El próximo Jueves 22 de Abril realizaremos un concurso de ortografía en Quinto A y Quinto B.  Por ello, es importante que animen a sus hijos a ingresar diariamente a la página web http://www.reglasdeortografia.com/ , en ella encontrarán ejercicios ortográficos referidos a los siguientes temas:

• Uso de mayúsculas
• Acento ortográfico
• Reglas y ejercicios (uso de la b, uso de la v, uso de la c, uso de la z, uso de la s, uso de la h)
• Prefijos y sufijos.

Los estudiantes deben ingresar a la página, revisar y practicar los ejercicios allí propuestos y el jueves tendremos una competencia para saber QUIEN ES NUESTRO MEJOR ESTUDIANTE EN EL USO CORRECTO DE LA ORTOGRAFIA DE NUESTRO IDIOMA!!!

Mucha suerte en este reto!

Besitos, Marcia.

HOY MIÉRCOLES, A ESCRIBIR CUENTOS!!!

Niños, hoy no tenemos tareas pendientes... pero recuerden que el próximo LUNES 19 DE ABRIL será nuestra primera entrega del cuento que escribimos para la Exposición PEP.  Recuerden que éste debe ser digitado en WORD con un mínimo de 600 palabras, en Español; enriquecido a través del lenguaje figurado (figuras literarias vistas), creativo y que recoja nuestros aprendizajes a lo largo del proceso de la indagación.  Este cuento podemos traerlo impreso en hojas de reciclaje, o simplemente en un dispositivo electrónico de almacenamiento de información. (USB, CD, etc),  enviarlo a mi mail (marciamalpica@gmail.com) antes del Lunes o en su defecto al suyo propio.  Cualquiera de estas formas puede ser posible.  Dejen volar su imaginación, piensen en la mejor forma de solucionar el conflicto de su cuento, escojan los personajes que les permitan desarrollar su creatividad y sus ideas... SEAN SIMPLEMENTE USTEDES!!! SEAN UN PUNTO VERDE para aquellos lectores que pronto tendremos el placer de disfrutar de sus escritos.

Un besito, MARCIA.

TAREAS PARA HOY MARTES 13 DE ABRIL

5A:

ESPAÑOL EXPOPEP: CUENTO COMPLETO PARA EL LUNES 19 DE ABRIL.

ICT´S EXPOPEP: LOGO EN HOJA BLANCA Y CON COLORES QUE INCLUYA TODOS LOS CONCEPTOS (DIVERSIDAD, IGUALDAD, CONFLICTO, PAZ). PENSAR EN NOMBRE DE LA EXPOSICIÓN PARA MAÑANA.

5B:

UI: TENER LISTO PORTAFOLIO PARA MAÑANA.

TAREAS PARA HOY.. LUNES 12 DE ABRIL

HOLA A TODOS!!
Ya estamos de regreso y todos debemos recordar la importancia de este bimestre con la responsabilidad de realizar nuestra Exposición del PEP. Por eso es muy importante organizarnos muy bien en casa y en el colegio para lograr realizar nuestras tareas a tiempo y con calidad.

PARA QUINTO B:
UNIDAD DE INDAGACION: Crear un Juramento ético en el que en mínimo 5 puntos se reflejesu aprendizaje perdurable en la comprensión de los conceptos de ética, sistema, comunicación, desarrollo sostenible y tecnologìa, la relación entre ellos, y obviamente la relación con el tema transdisciplinario COMO NOS ORGANIZAMOS, y la idea central que estudiamos.  PARA MAÑANA. En hoja tamaño carta y solo por un lado de la hoja. Si quieren pueden decorarla como quieran.

TICS:  Traer para mañana el borrador de su logo de la Exposición en hoja blanco CON  COLORES. Este logo debe encerrar la idea central que nos guía en esta indagación:  ¨El respeto por la diferencia promueve un ambiente de aceptación que favorece la resolución de conflictos¨: Algunos conceptos que pueden utilizar en su logo son: diversidad, igualdad, justicia, aceptación, talentos, oportunidades.

Disculpen mi tardanza pero he tenido inconvenientes de conexión.... a veces la tecnología también falla!!!

QUERIA DARLES A TODOS LAS GRACIAS POR EL APOYO DADO A LOS NIÑOS DURANTE LA PREPARACIÒN DE SU EVALUACIÓN SUMATIVA, LA CUAL FUE NUEVAMENTE UNA RATIFICACION DE LA PILERA CON LA QUE ASUMEN LOS RETOS QUE SE LES PROPONEN.  EN GENERAL FUE MÁS QUE SOBRESALIENTE, NOS DIVERTIMOS Y APRENDIMOS MUCHO UNOS DE OTROS.  Felicitaciones!!!

Marcia.

TAREAS VIERNES 9 DE ABRIL

TAREAS PARA HOY 9 DE ABRIL

5A Y 5B:

UINDAD DE INDAGACIÓN:

-HACER UNA REFLEXIÓN (200 PALABRAS) EN EL JOURNAL SOBRE LA CHARLA DE SOMOS CAPAZES CON EMILIE, EN INGLÉS.

-HACER UN REPORTE (400 PALABRAS)  DE LO APRENDIDO, DE ESTE MISMO TALLER, EN HOJAS PORTAFOLIO.

TODO PARA EL LUNES.

FELIZ FIN DE SEMANA!

MARCIA Y ANGIE.

HOY 27 DE MARZO

ACLARACIONES

QUERIDOS PADRES DE FAMILIA

TODOS LOS ESTUDIANTES DEL GIMNASIO DEL NORTE VUELVEN AL COLEGIO EL MIÉRCOLES 7 DE ABRIL.

- POR LO TANTO LA TAREA DE MATEMÁTICAS  QUEDA PARA EL 12 DE ABRIL.

- LOS ESTUDIANTES DE QUINTO DEBEN HACER SUS INVENTOS PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA EN ESTA SEMANA, DESAFORTUNADAMENTE SE NOS ACORTÓ LA SEMANA EN LA QUE VOLVEMOS Y NO TENDREMOS TIEMPO EN EL COLEGIO DEBIDO A QUE ESE MIERCOLES QUE VOLVEMOS TENDREMOS UN TALLER MUY ESPECIAL PARA LA EXPOSICIÓN PEP Y LA CONTINUACIÓN ESE VIERNES POR LA MAÑANA. EL JUEVES NOS QUEDARÍA PARA QUE ELLOS TERMINEN LO QUE LES HAGA FALTA.

- UN AGRADECIMIENTO ESPECIAL A AQUELLOS PAPITOS Y MAMITAS QUE ESCRIBIERON TAMBIÉN UNA REFLEXIÓN SOBRE EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS YA QUE ESO NOS SIRVE PARA TENER EN CUENTA TODOS SUS PENSAMIENTOS Y OPINIONES ACERCA DE LO SUCEDIDO. ESA MALA NOTA SERÁ UNA NOTA MÁS, Y ESTAS MINI PRESENTACIONES QUE SUS HIJOS HARÁN SERÁN PARTE DE LA RECUPERACIÓN DEL EXAMEN ADEMÁS DE SER EL RECORDERIS DE TODOS.

- A PARTIR DE AHORA SE APLICARÁN NUEVAS ESTRATEGIAS PARA EVALUAR A SUS HIJOS Y HACER DE ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE MÁS PERDURABLE Y EFECTIVO.

AQUÍ ESCRIBO LA LISTA DE ESTUDIANTES DE 5TO B CON LOS TEMAS QUE DEBEN PREPARAR PARA MATEMÁTICAS:

VALE: VOLUME OF PYRAMIDS.
PAUL: LENGTH METRIC CONVERSION
JUAN PA:ADDING FRACTIONS
CAMILO: SUBTRACTING FRACTIONS.
AIDA: MULTIPLYING FRACTIONS.
GABRIEL: DIVIDING FRACTIONS.
SANTI: AREA OF PRISMS.
CHRIS: AREA OF RECTANGLES.
ALBERTO: AREA OF TRIANGLES.
CARLOS: SURFACE AREA OF RENTANGULAR PRISMS.
JOSE: VOLUME OF PRISMS.
MAGGIE: VOLUME OF TRIANGULAR PRISMS.
ANDRES: CIRCUMFERENCE.
JOAQUIN: EXPONENTS.
PAMELA: CAPACITY METRIC CONVERSION.
SEBAS: MASS METRIC CONVERSION.
NICO: SURFACE AREA OF TRIANGULAR PRISMS.
MAPI: SURFACE AREA OF CUBES.
DANIELA: SURFACE AREA OF PRISMS.
MARI DANI: AREA OF SQUARES.

UNA MUY FELIZ SEMANA SANTA!

ANGIE Y MARCIA

HOY 25 DE MARZO

TAREAS DE HOY 25 DE MARZO

QUERIDOS PAPITOS Y MAMITAS,

PARTIENDO DEL HECHO DE QUE A LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO LES FUE MUY MAL EN EL EXAMEN DE MATEMATICAS TODOS DEBEN HACER LA SIGUIENTE TAREA:

- CORREGIR CADA UNO DE LOS EJERCICIOS DEL EXAMEN EXPLICANDO EL PROCESO, EN EL CUADERNO.

- A CADA UNO SE LE DARÁ UN TEMA ESPECÍFICO (SUMA DE FRACCIONES, VOLUMEN DE PRISMAS, ETC), EL CUAL TENDRÁ QUE PREPARAR CON EJERCICIOS Y AL MENOS UN PROBLEMA, PARA EXPLICAR A SU CLASE. ESTO ES PARTE DE UN RECORDERIS QUE ELLOS MISMOS HARÁN.

ESTAS DOS ACTIVIDADES SON PARA EL MARTES 6 DE ABRIL.

-PARA MAÑANA USTEDES, PAPITOS Y MAMITAS, DEBEN FIRMAR EL EXAMEN Y LEER LA REFLEXIÓN QUE SUS HIJOS E HIJAS ESCRIBIRA EN LA ÚLTIMA HOJA DEL EXAMEN.

GRACIAS.

ANGIE

HOY 24 DE MARZO

TAREAS HOY 24 DE MARZO

5A:

ENGLISH: BOOKLET DE LA PAGINA 57 A LA PAGINA 60 PARA EL MARTES 6 DE ABRIL, DESPUÉS DE SEMANA SANTA. LA EXPLICACION ESTÁ EN EL CUADERNO DE INGLÉS ADEMÁS DE LAS PÁGINAS 56 Y 57 DE ESTE MISMO LIBRO.

5B: NO TUVO TAREAS HOY.

PENDIENTES DE HOY JUEVES 18 DE MARZO

PARA LOS DOS QUINTOS... YA VIENE LA EVALUACIÓN FORMATIVA.  Una evaluación formativa es aquella en la que tenemos la posibilidad de mirar en el proceso hasta dónde hemos llegado en la comprensión de la idea central, las líneas de indagación y los conceptos de la unidad.  De ella sacamos provecho para realizar modificaciones en el proceso, revisar si las estrategias funcionan y poder retroalimentar a los niños y orientarlos hacia donde deben llegar. Nuestra evaluación formativa se llevará a cabo el próximo Martes 23 de Marzo y hoy en clase revisamos cómo será la preparación para la misma. 

PREPARACION PARA LA FORMATIVA:  Ésta se llevará a cabo en Inglés. Para su preparación los niños deberán traer el día Martes listo un texto escrito por ellos mismos sobre un invento asignado hoy en clase de Sociales: entre ellos están el plástico, el papel, la brújula, el barco, la internet, la penicilina, la rueda, entre otros. Este texto está organizado en tres párrafos a saber: 

Primer párrafo: Historia del invento (transformación a través del tiempo)

Segundo párrafo: Impacto del invento en la humanidad y el desarrollo sostenible.

Tercer párrafo: Conclusiones. En ellas deben aparecer sus conexiones con la idea central, los conceptos o cualquiera de las líneas de indagación, sus aprendizajes perdurables, sus reflexiones y perspectivas personales.

El texto puede ser escrito a mano o digitado y debe presentarse el día MARTES 23 de MARZO. Ese día los niños se reunirán por parejas y compartiran sus textos. Luego crearán un informercial para presentar su invento, el impacto del mismo y sus conclusiones finales.  EL INFORMERCIAL LO CREARÁN EN CLASE luego de las indicaciones que recibirán de su profesor de Tecnología y Comunicaciones. NO DEBE HACERSE EN CASA!!!.  Aquí prepararán el Infomercial y el texto sí será escrito en casa.

TAREA DE 5A:

Sociales:  Utilizando el Atlas, realizar el mapa de la página 73 REGIONES ECONOMICAS DE COLOMBIA.  Deben basarse únicamente en los colores y no en las líneas que aparecen en el mapa, es decir, teniendo en cuenta las convenciones que aparecen en la parte inferiror izquierda del mapa. PARA MAÑANA.

TAREA DE 5B:

Inglés: Página 60 del Booklet. PARA EL MARTES.

UN RECONOCIMIENTO A TODOS NUESTROS NIÑOS POR PRESENTAR PUNTUALMENTE SU TAREA DE EDUCACION FISICA!!!!!

TAREAS 17 DE MARZO

TAREAS DE HOY 17 DE MARZO

5A y 5B:

SCIENCE: Traer información sobre la tecnología y los avances tecnológicos del campo de la medicina que esogieron en clase (5A para el viernes, y 5B para mañana jueves).

ESPAÑOL: Terminar el argumento del libro "No me toques la cabeza", que iniciaron en clase, en hoja portafolio para el viernes, debe tener entre 300 y 400 palabras.

FELIZ DIA!

TAREITAS MARTES 16 DE MARZO

Hola, queremos comunicarles que por cuestiones de organización, los días martes y viernes serán exclusivos a tareas referidas a nuestra Exhibición del PEP.  Por este motivo he aquí la tarea para los dos grados.

En las parejas organizadas en clase de Educación Física, entregar el día Jueves 18 de marzo, en la ficha que los profesores ya explicaron en clase, 5 juegos cuyo objetivo sea aplicar herramientas para la resolución de conflictos.  Uno de los cinco, debe ser inventado por la pareja, los otros cuatro pueden ser parte de una búsqueda de fuentes de información en cuyo caso deberá aparecer la fuente relacionada (Citación de fuentes) para alentar y respetar el derecho de autor. 

Esta tarea será discutida y corregida el día Jueves en clase de Educación Física, de este primer ejercicio, pronto saldrá como resultado EL LIBRO DE JUEGOS PARA LA DIVERSIDAD Y LA IGUALDAD, uno de los productos finales para nuestra Exhibición PEP. 

RECUERDEN... Hace 8 días en clase de Arte la profe les dejó un trabajo en Quinto B... a la fecha hay muchos que no han comenzado y el trabajo es para MAÑANA!!! Pilas con el manejo del tiempo en casa!.





Abrazos,

TAREAS DE HOY LUNES 15 DE MARZO

Tareitas de hoy para 5A

MATEMATICAS:  Terminar los ejercicios sobre sistemas de medición en el cuaderno. (Los que registraron hoy en clase con Angie). Para mañana.

ESPAÑOL:  Estudiar para quiz sobre figuras literarias mañana.

Tareitas de hoy para 5B

CIENCIAS NATURALES:  Escribir en el cuaderno una reflexión de 50 palabras sobre la influencia de la tecnología el desarrollo sostenible. (Inglés). Para Mañana.
ESPAÑOL: Estudiar para quiz sobre figuras literarias mañana.

Tareitas de hoy PARA PAPITOS:

Visitar el Hello Online y revisar el artículo DIVERSIDAD, una cuestión de riqueza que peligra!.  Registrar sus comentarios en el artículo de nuestra unidad pasada.  MIl gracias.

Saludos,

NUESTRA SUMATIVA PARA ¨CÓMO NOS ORGANIZAMOS¨

Hola a todos!. Bueno, como ya habrán escuchado a sus hijos, esta unidad la dedicamos al estudio de la tecnología en aspectos tan importantes como el desarrollo sostenible (cuidado de nuestro planeta y preservación de las generaciones futuras), el uso responsable de la tecnología y el avance a través del tiempo.

La evaluación sumativa es un momento fundamental y crucial en el proceso de aprendizaje de nuestros niños. Es un momento de conclusiones, de compartir lo que hemos aprendido y cómo lo hemos hecho. Es recibir la retroalimentación de compañeros y maestros, de evidenciar nuestras habilidades, actitudes, atributos, comprensión de conceptos y nuestras ACCIONES  luego  de la indagación de un mes completo en todas las áreas.  Esta se realiza un día fijado en el que todos sin falta nos reunimos para cumplir con los criterios dados y presentar nuestro producto final en la indagación.

Es muy importante que nuestros niños comprendan que este producto no se realiza en 1 día o dos, debe ser el resultado del proceso de su aprendizaje y por ello, desde esta misma semana pueden comenzar a trabajar en su plan, ejecución y presentación. Obviamente, también tendrán oportunidad de trabajar durante la semana siguiente a las vacaciones de semana Santa en los espacios de clase para demostrarnos sus habilidades y comprensiones. NO es en ningún caso un trabajo para la familia, sino para el estudiante, que adquiriendo las herramientas necesarias puede hacer su propio proyecto, a la medida de sus aptitudes y fortalezas.  Aquí lo importante es la comprensión de los conceptos, el aprendizaje y no en sí el invento, por lo que les sugerimos alentar a sus hijos a utilizar material reciclable, a ser creativos y a hacerlo con ESTETICA Y CALIDAD, lo cual no siempre quiere decir comprar materiales, el robot hecho, etc.  La unidad anterior fue una clara prueba de lo que se puede hacer con buena creatividad: vestidos en bolsas de basura, telas recicladas, ropa de mamá o papá, etc.

Les recuerdo a todos que la evaluación sumativa es la siguiente: Los estudiantes asumen el rol de inventores con el fin de crear un dispositivo tecnológico que resuelva una necesidad relacionada con el uso del tiempo de las personas y su impacto en las sociedades. Se realizará la FERIA DE INVENTORES GIMNASIANOS DEL SIGLO XXI en la cual presentarán sus dispositivos tecnológicos, y harán énfasis en las ventajas y desventajas del mismo en el desarrollo sostenible de su país frente al mundo y el impacto en el trabajo y el uso del tiempo libre.

Los estudiantes serán evaluados mediante una rúbrica la cual tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

1. Comprensión de la Idea Central y conexión con el Tema Transdisciplinario.

2. Creatividad y uso de las TIC´s en la ambientación de su presentación.

3. Conocimientos: Argumentación sólida del uso de su invento, así como las ventajas y desventajas en el desarrollo sostenible, el trabajo y el uso del tiempo libre.

4. Comprensión y aplicación de los Conceptos.

5. Habilidades (De Investigación y Pensamiento), Atributos (Equilibrados y Reflexivos) y Actitudes (Responsabilidad y Entusiasmo).

Debemos aclarar que su invento NO NECESITA FUNCIONAR, es un prototipo de lo que podría ser este adelanto científico en el futuro.  Desde ya cuentan con nuestra cooperación para que los niños nos cuenten lo que desean hacer, cómo lo harán, los recursos y la aplicación de sus conocimientos, nosotras estaremos prestas a darles nuestro apoyo y retroalimentación.  Este trabajo será presentado el Viernes 9 DE ABRIL. Para aquellos estudiantes que ya solicitaron sus permisos para ausentarse durante esa fecha, pueden optar por presentar su trabajo antes, sino, tendrán una semana para adelantarse en todos sus deberes y presentar su Evaluación Sumativa a más tardar el 16 de Abril, fecha en la que cerraremos el proceso de evaluación de esta unidad.

Cualquier duda, estaremos aquí para recibirla y contestarla.
Abrazos,

VIERNES 12 DE MARZO

TAREAS DE HOY 12 DE MARZO

5A Y 5B

EXPOSICION PEP: HACER UNA REFLEXION DE LA PROVOCACION PARA LA EXPOSICION, QUE SE HIZO EL DIA DE LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA. DEBE SER EN UNA HOJA PORTAFOLIO EN LA CUAL LOS PAPITOS (MAMITA O PAPITO, O AMBOS) REFLEXIONEN SOBRE SU EXPERIENCIA (LO QUE APRENDIERON O QUE SE LES HAYA QUEDADO) EN MENOS DE MEDIA HOJITA, EN ESPANOL, Y LOS ESTUDIANTES EN LA OTRA MEDIA HOJA EN 200 PALABRAS HAGAN SU REFLEXION DE TAL EXPERIENCIA CON APRENDIZAJES PERDURABLES Y CONEXIONES, EN INGLES. ESTA TAREA ES PARA EL LUNES.

CUALQUIER DUDA NO DUDEN EN ESCRIBIRNOS.  FELIZ FIN DE SEMANA!

JUEVES 11 DE MARZO

TAREAS DE HOY JUEVES 11 DE MARZO

5A:
MATH: WORKBOOK PAG. 173 EJERCICIOS 4 AL 12 Y 19 AL 22, PARA EL LUNES.

5B:
MATH: TERMINAR LOS 10 EJERCICIOS DEL CUADERNO PARA EL LUNES.

SOCIALES: AVERIGUAR PARA MAÑANA EN QUÉ FECHA LLEGÓ EL TELÉFONO, EL AUTOMOVIL, LA ELECTRICIDAD Y EL AVIÓN A COLOMBIA.

NOTA: TODOS LOS ALUMNOS DEBEN IR DE UNIFORME DE GALA MAÑANA DEBIDO A LA FOTOGRAFÍA PARA EL ANUARIO.

HOY MIERCOLES 10 DE MARZO

TAREAS MIERCOLES 9 DE MARZO:

5A:

INGLÉS: BASADA EN LA CANCIÓN QUE ESCUCHAMOS HOY "VIRTUAL ISANITY", EN UNA HOJA PORTAFOLIO, ESCRIBIR UN TEXTO DIVIDO EN DOS: 100 PALABRAS EXPLICAR DE QUE TRATABA LA CANCIÓN Y SI ESTA DE ACUERDO O NO EN LO QUE DICE. EN OTRAS 100 PALABRAS EXPLICAR LA CONECCIÓN DE LA CANCIÓN CON NUESTRA IDEA CENTRAL Y EL TEMA TRANSDICIPLINARIO. ESTA TAREA ES PARA EL LUNES.

SOCIALES: AVERIGUAR PARA MAÑANA EN QUÉ FECHA LLEGÓ EL TELÉFONO, EL AUTOMOVIL, LA ELECTRICIDAD Y EL AVIÓN A COLOMBIA.

5B:
INGLÉS: BASADA EN LA CANCIÓN QUE ESCUCHAMOS HOY "VIRTUAL ISANITY", EN UNA HOJA PORTAFOLIO, ESCRIBIR UN TEXTO DIVIDO EN DOS: 100 PALABRAS EXPLICAR DE QUE TRATABA LA CANCIÓN Y SI ESTA DE ACUERDO O NO EN LO QUE DICE. EN OTRAS 100 PALABRAS EXPLICAR LA CONECCIÓN DE LA CANCIÓN CON NUESTRA IDEA CENTRAL Y EL TEMA TRANSDICIPLINARIO. ESTA TAREA ES PARA EL LUNES.

ARTES: PARA LA PRÓXIMA CLASE ESCOGER UN TEMA PARA LA EXPOSICIÓN PEP Y ESCRIBIR EN SU BITACORA MINIMO 4 PÁGINAS SOBRE DICHO TEMA.

HOY MARTES 9 DE MARZO

TRANQUILOS PAPITOS Y MAMITAS,

HOY NO HUBO TAREAS!

QUE DESCANSEN!

HOY LUNES 8 DE MARZO

PRIMERO QUE TODO UN FELIZ DÍA A TODAS ESAS MUJERES TAN VALIOSAS QUE HACEN PARTE DEL EQUIPO DE 5TO DEL GIMNASIO DEL NORTE!

aTTE: ANGIE Y MARCIA.

TAREAS DE HOY 8 DE MARZO

5A:

MATH: WORKBOOK PAGINA 172, EJERCICIOS 1 AL 5, 9 AL 13 Y 20 Y 21, PARA EL MIERCOLES.

ENGLISH: BUSCAR EL SIGNIFICADO DEL VOCABULARIO DE LA SEMANA Y ESCRIBIR UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE LAS PALABRAS EN PRESENTE, PASADO O FUTURO, PARA MAÑANA.

5B:

ENGLISH: BUSCAR EL SIGIFICADO DEL VOCABULARIO DE LA SEMANA Y ESCRIBIR UNA ORACION CON CADA UNA DE LAS PALABRAS EN PRESENTE, PASADO O FUTURO, PARA MAÑANA.

HOY VIERNES 5 de Marzo.

Hola. A quienes se ausentaron por problemas de salud, un saludo muy especial y un beso enorme, esperamos verlos pronto y recuperados.  Como todos saben hemos comenzado nuestra nueva unidad de INdagación, cuya idea central es ¨ La tecnología afecta al mundo del trabajo y el tiempo libre¨. Esperamos recibir toda su energía y esperamos tener a varios de nuestros papitos acompañando el proceso como ocurrió con la anterior unidad. 

TAREAS QUINTO A:
Español:  Escribir un poema sobre algún tema referente a la igualdad, la diversidad y la aceptación. Este debe tener 10 estrofas, cada una de cuatro versos.  Mínimo debe evidenciarse el uso de 7 figuras literarias en el poema. PARA EL PROXIMO VIERNES 12 DE MARZO.

CIENCIAS: HACER UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN INFORMAL DE 250 PALABRAS, EN EL QUE RESPONDEN Y REFLEXIONAN SOBRE LA PREGUNTA CÓMO LA TECNOLOGÍA HA CONTRIBUIDO EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS LUGARES DE TRABAJO, A ESTE REPORTE DEBEN AGREGARLE EL NOMBRE DE LA PERSONA ENTREVISTADA, LAS PREGUNTAS HECHAS. DEBE SER HECHO A MANO EN UNA HOJA PORTAFOLIO. ESTE REPORTE DEBE SER ENTREGADO EL LUNES.



TAREAS QUINTO B:

• Sociales: Traer la información impresa sobre lo que ocurría entre los años 1900 a 1930 en el mundo. PARA EL LUNES.
• Math:  Workbook página 173, ejercicios 1 al 9 y 19 al 22. PARA EL LUNES.
• Habíamos aplazado la entrega de los poemas para este Lunes próximo, no los olviden por favor.

EXHIBICIÓN PEP:  Cada uno de los estudiantes tiene tareas asignadas para la semana siguiente trabajar en sus indagaciones sobre la exhibición del PEP, por favor no olvidarlas y cumplirlas cabalmente.

Descansen, feliz fin de semana.

TAREAS DE HOY 4 DE MARZO.

Hola a todos.  Extrañamos mucho a nuestros compañeros hoy, sabemos que no han asistido por problemas de seguridad o por alguna información emitida a través de algunos medios de comunicación.  Sin embargo, queremos informarles que en nuestro colegio las clases han funcionado normalmente y así mismo sucederá el día de mañana Viernes.

AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO HAN ASISTIDO, DEBERÁN CUMPLIR CON SUS TAREAS NORMALMENTE PUES A TRAVÉS DEL BLOG HAN RECIBIDO LA INFORMACION SOBRE LAS MISMAS Y ADELANTARSE EN TODAS LAS AREAS DE MANERA RESPONSABLE E INDEPENDIENTE. 

TAREAS PARA QUINTO A:

CIENCIAS: Preguntar a nuestros papás de qué forma la tecnología ha contribuido al funcionamiento de sus sitios de trabajo. En el cuaderno.  PARA MAÑANA.  Aquellos estudiantes que no asistieron pueden realizarla en una hojita para luego anexarla al cuaderno.

ESPAÑOL: Control de Lectura del Libro CHAT NATACHA CHAT.  Esta contendrá algunos ejercicios sobre lenguaje figurado (figuras literarias).


PARA QUINTO B:
Control de Lectura CHAT NATACHA CHAT. Esta contendrá algunos ejercicios sobre lenguaje figurado (figuras literarias).


MATEMATICAS:  Workbook pagina 172 Ejercicios  del 8 al 13, 210 y 21.

LOS DOS GRUPOS DEBEN RECORDAR QUE MAÑANA SIN FALTA DEBEN TRAER LA INFORMACION SOLICITADA AYER COMO TAREA DE SOCIALES. 

DEBEMOS RECORDAR QUE ACTUALMENTE LOS NIÑOS DEBEN LEER DIARIAMENTE PARA EL RESUMEN DE SU AGENDA, ALGUNO DE LOS LIBROS ESCOGIDOS EN LA FERIA DEL LIBRO.  LA PROXIMA SEMANA COMENZAREMOS A EVALUARLOS.

FELIZ TARDE Y MUCHOS ABRAZOS.

TAREAS MIERCOLES 3 DE MARZO

ESTAS SON LAS TAREAS DE HOY MIERCOLES 3 DE MARZO:

5A:
BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE LOS SUCESOS EN EL MUNDO ENTRE LOS AÑOS 1900 Y 1930. TRAER LA INFORMACIÓN IMPRESA MAÑANA.

5B:
CIENCIAS: HACER UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN INFORMAL DE 250 PALABRAS, EN EL QUE RESPONDEN Y REFLEXIONAN SOBRE LA PREGUNTA CÓMO LA TECNOLOGÍA HA CONTRIBUIDO EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS LUGARES DE TRABAJO, A ESTE REPORTE DEBEN AGREGARLE EL NOMBRE DE LA PERSONA ENTREVISTADA, LAS PREGUNTAS HECHAS. DEBE SER HECHO A MANO EN UNA HOJA PORTAFOLIO. ESTE REPORTE DEBE SER ENTREGADO EL LUNES.

TAREAS MARTES 2 DE MARZO

HOY MARTES 2 DE MARZO:

5A
INGLÉS: Terminar los ejercicios del Booklet de Inglés de la página 54, y trabajar en la página 55. No realizar los ejercicios 25.4 ni 26.4 de estas páginas. Además trabajar en las páginas 44 y 45. Esta tarea es para el Lunes.

5B
CIENCIAS: Los estudiantes deben preguntar a sus padres sobre la forma en que la tecnología ha contribuido a sus lugares de trabajos. Deben escribir la reflexión el el cuaderno de Ciencias. Esta tarea es para mañana Miércoles.

ESPAÑOL: Trabajar en su poema sobre aceptación, presentarlo en limpio en hojas portafolio para el viernes 5 de Marzo. Deben llevar mínimo 7 figuras literarias vistas en clase, 10 estrofas de 4 versos. Será parte de la evaluación sobre el uso del lenguaje figurado.

Les pedimos una disculpa por no haber escrito las tareas de ayer Lunes:

Inglés: escribir una frase en presente simple y pasado simple con cada verbo del word bank, para mañana Miércoles.

Sociales: Traer el mapa de los grupos culturales terminado y pegado en el cuaderno, y el control de lectura firmado por los papitos, y pegado en el cuaderno de Español.

Gracias por su colaboración desde casa.

HOY VIERNES 26 DE FEBRERO

Buen día,

Tareas:

1. Exposición PEP: Realizar resumen (400 palabras) por cada paquete de fotocopias para el lunes.

2. Pasaporte Viajero Español: Terminar de leer l libro "Chat Natasha Chat" y completar el argumento que iniciaron en días anteriores, para el lunes.

EL PLACER DE LEER!!!

Hola a todos.

Atendiendo a uno de los principios fundamentales de nuestros programas académicos y de nuestro colegio, el cual se basa en la formación de lectores para la vida, bien informados y críticos de la literatura a la que tienen acceso; realizamos la feria de la literatura desde hace ya un par de meses. En esta ocasión cada niño escogió tres libros de su agrado para ser leídos por su cuenta durante el año escolar. En este momento, estos libros deben ya estar en poder de sus hijos pues a partir del día Lunes sin falta, todos los niños de grado Quinto dedicarán su lectura de la agenda en casa a leer estos tres libros. Así pues, realizarán el resúmen diario sobre el libro escogido. Recuerden que el tiempo asignado a la lectura diaria en nuestro grado es mínimo 25 minutos. Continuaremos de otro lado la lectura de los libros de nuestro plan lector obligatorio en los Círculos de Lectura en clase y durante el trabajo que realizamos en el Pasaporte Viajero.

Para nuestros papitos nuevos, el Pasaporte Viajero es simplemente un cuadernito de 50 hojas, rayado o cuadriculado, en el que nuestros estudiantes registran sus primeros avances en el análisis literario de las obras que vamos leyendo en clase. Regularmente analizamos los marcos históricos, la biografía del autor y su relación con los sucesos dentro de la historia, el análisis de los personajes, el argumento de la obra y próximamente las figuras literarias que encontramos en estas obras como recursos literarios que enriquecen el discurso. Este pasaporte viajero va a casa cada viernes con una tarea específica en Español o en Inglés (intercalándose cada viernes).

Este viernes el turno es para Español y estaremos analizando las figuras literarias en ¨No me toques la Cabeza¨, el libro que acabamos de terminar de leer.

Este Pasaporte Viajero NO es el Diario de Aprendizaje, éste último tiene un objetivo específico a las reflexiones que surgen de la exploración de nuestras Unidades de Indagación.

Como algunos de nuestros niños no recuerdan los títulos escogidos, anexo el listado de los mismos. Nuestros niños nuevos pueden escoger 3 libros de su agrado en cualquier librería de la ciudad. Si por cualquier motivo los libros se encuentran agotados o no son de fácil acceso, su hijo podrá adquirir otro título que le permita disfrutar del placer de leer.

Abrazos, Marcia.

HOY JUEVES 25 DE FEBRERO

Hola:

1. TAREITAS:

5A: Español - Realizar en su cuaderno de español una pequeña estrofa de género poético utilizando figuras literarias (solo metáfora, hipérbole, hipérbaton), las vimos hoy, practicamos y ahora tratamos de comprobar qué tanto las apropiamos. NO es un poema completo, es un ensayito pequeñito, de no más de 5 versos o máximo 6.

Math: Workbook página 18. Todos los ejercicios. Para mañana.

5B: English - Workbook, página 54 y 55 PARA EL LUNES.

NO OLVIDEN... PARA JUNTOS CURSOS, mañana deben presentar su portafolio hecho, ya que además tuvimos tiempo en clase para hacerlo. (Ver tareas del miércoles).

Abrazos,
Marcia.

ENTREGA DE REFUERZOS Y RECUPERACIONES

HOLA A TODOS: Angie y yo entregamos a aquellos estudiantes que obtuvieron Desempeños Bajos y Básicos en nuestras áreas sus trabajos de refuerzo y recuperación hace un par de días. Es importante recordar que éstos deben entregarse el LUNES 1 DE MARZO.

Gracias por su atención.

SALIDA PEDAGOGICA

El próximo Martes 2 de Marzo saldremos a la Exhibición de ¨Bodies¨. Hoy estamos enviando las circulares a casa. POR FAVOR ENVIAR EL DESPRENDIBLE Y EL DINERO lo antes posible. Uno de los compromisos más importantes de los padres es regresar el dá siguiente al recibido de dichas comunicaciones el desprendible adjunto. La entrega responsable y puntual de estas comunicaciones da a sus hijos un reconocimiento en el perfil y también una valoración SUPERIOR en el área de Etica y Valores (Aprender a Vivir). Demos a nuestros niños la oportunidad de ser reconocidos en público por la responsabilidad y acompañamiento de sus papitos.

Marcia.

TAREAS DE HOY....24 DE FEBRERO

PARA el VIERNES 26 DE FEBRERO deben presentar su portafolio de Unidad de Indagación completo. Este debe contener lo siguiente.

Portada de la Unidad: La suministra la maestra en cada curso.
Tres trabajos mínimo de todos aquellos realizados y conectados con la Unidad que cerramos.
Son obligatorios en 5B: El artículo informativo sobre la evaluación formativa (Charlas con mamás) y los reportes y encuestas realizadas en matemáticas.
Cada trabajo debe contar con las reflexiones en el formato correspondiente. Estascomienzan por contar la razón de la escogencia de este trabajo, los aprendizajes perdurables adquiridos a través de éste, y las habilidades, actitudes y atributos evidenciados.

Pueden guardarse más de tres trabajos pero no menos de este número según nuestros Acuerdos Esenciales de Portafolio.

PARA QUINTO B: En la clase se leyó el primer Capítulo de MY NAME IS BRIAN. Debe leerse nuevamente y contestar las preguntas que se encuentran en el cuaderno de esta materia. Además debe buscarse el significado de las palabras que no conocemos y registrarlo en el cuaderno también. PARA EL VIERNES 26 de Febrero.

PARA QUINTO A: En el pasaporte viajero los niños deben realizar een 300 palabras el Argumento (Resúmen) del libro ¨Chat Natacha Chat¨. PARA EL VIERNES 26 de febrero.


UN APUNTE IMPORTANTE: Estamos fomentando en los niños el hábito de llevar su material completo para realizar sus tareas pues generalmente nos entregan trabajos en hojas sueltas por no llevar sus cuadernos. Las instrucciones son claras sobre el cuaderno en donde deben realizar sus actividades, reflexiones, etc; y por ello los niños saben que entregarla en hojas sueltas cuando la instrucción es hacerla en el cuaderno correspondiente, acarrea una nota más baja que la que el trabajo merece. Es muy claro que las recibiremos y leeremos pero la valoración no será la misma.

Gracias por su atención cualquier cosita, recibimos sus inquietudes

NUESTRA SUMATIVA EN CÓMO NOS EXPRESAMOS!!!

FELICITACIONES!!!! Nos sentimos muy complacidas de comunicarles que la evaluación sumativa del día de hoy fue un disfrute total, la pasamos muy rico, nos divertimos con la creatividad de sus hijos, su audacia para enfrentar una ¨pasarela¨y una audiencia, su capacidad para enfrentar las preguntas de sus maestras usando ejemplos de la cotidianidad y de la realidad mundial, la gran actitud de apreciación frente a las opiniones de otros, sus perspectivas, sus conexiones y el esfuerzo que se hace por presentar un trabajo de calidad.

La reflexión: Trabajar en equipo constituye un proceso constante de retroalimentar a otros con mis ideas y mis conexiones, asumir responsabilidades desde mis habilidades y mis fortalezas, y claro está, aprovechar la presencia de otros como posibilidad de mejoramiento demostrando una actitud de ¨quiero ser mejor cada día y en eso tú me puedes ayudar porque aprendo de tí cada minuto¨. Y.. la indagación no es una búsqueda de información, es el análisis de la misma, es cuestionar constantemente y buscar las respuestas, encontrar conexiones con mi presente, entender el pasado y el camino que abre para el futuro, es demostrar mediante ejemplos que aquella búsqueda de información es el conocimiento que me sirve de excusa y de ¨prueba¨ para evidenciar que he comprendido un concepto, una generalización, una idea.

A todos sus hijos, a las abuelas que dieron ideas para coser los vestidos, a las mamás creativas que en sus fotos del pasado dieron a los niños una idea de los Setenta, Los ochenta, etc; a aquellos que usaron material reciclable para demostrarnos cómo será el futuro y cómo fue el pasado, a papás comprometidos y presentes que alentaron a sus hijos a ser creativos... a todos, nuestras felicitaciones. Pronto en el Hello online, videos, fotos, y un artículo con todo lo que aprendimos en esta unidad.

TAREAS DE HOY 23 DE FEBRERO!

CUIDADO.....


Tareas para mañana:

WORDBANK en Inglés: Buscar en el diccionario las palabras dadas en la lista (cuaderno de inglés) y estudiarlas. Esta tarea fue asignada el día Lunes 22.



WORKBOOK. Página 18 todos los ejercicios. Esta tarea fue asignada el día Lunes 22.



PASAPORTE VIAJERO DE ESPAÑOL: ¨Chat Natacha Chat¨. Lectura hasta la página 67 y en 5B presentar Argumento (lo que como padres conocemos como resúmen) hasta esta página, mínimo 200 palabras y control de lectura. Para 5A únicamente control de lectura hasta esta página (evaluación escrita). Esta fue asignada desde el pasado viernes.



ARTE: Visitar la página http://www.globalartforpeace.org/, explorar algunos de los trabajos artísticos de niños de otros países del mundo y realizar un trabajo sobre la paz en la bitacora de artes. Esta tarea fue asignada desde el miércoles anterior.

Hoy no dejamos ninguna tarea pues su evaluación sumativa ocupó gran parte del tiempo.

Abrazos.

EL AVISO PUBLICITARIO!

Hola a todos. La evaluación es un proceso que nos permite observar no solamente un resultado sino revisar las metodologías y proponer acciones nuevas para llegar a cumplir una expectativa de aprendizaje clara para todos. Esta evaluación sobre el aviso publicitario que debían realizar los niños sobre uno de sus compañeritos arroja un resultado no tan positivo como debería, y por lo tanto hemos acordado presentar un nuevo aviso para comprender mejor la diferencia existente entre otros tipos de texto y el texto publicitario. Esta nueva tarea deberán presentarla los estudiantes cuya valoración fue Desempeño Básico o Bajo y deberá presentarse el próximo MARTES 2 de MARZO. En clase hicimos la retroalimentación de este primer trabajo entregado y mañana miércoles haremos un nuevo ejercicio explicativo en el salón para aclarar dicho proceso. También están las notas en los cuadernos de los niños, en un mapa conceptual que construimos entre todos con las características de este tipo de textos visuales y aquí hay algunas foticos que pueden ayudar.

La tarea consiste en:

La marca COLOMBIA DIVERSA invita a varias agencias publicitarias a crear un aviso de propaganda con el fin de promover a Colombia como un destino turístico con opciones diversas para disfrutar y conocer (fiestas y festivales, razas, climas, flora y fauna, valores humanos, etc). El aviso deberá mostrar: Un logo atractivo para representar la marca (imagen), un eslogan (divertido, sonoro y de recordación) y deberá cumplir con las características de un aviso publicitario tal como lo trabajamos en clase.

BIENVENIDOS!

Hola a todos!. Es un placer abrir este espacio para que poco a poco contemos con la posibilidad de una comunicación más efectiva entre el colegio y la casa, con respecto a las tareas pendientes, a nuestra exhibición y nuestros programas académicos y de desarrollo personal de nuestros niños. Comprendemos que a veces no es fácil ¨digerir¨ un concepto, la metodología y las expectativas de aprendizaje que se espera de nuestros estudiantes; por ello, este medio será una oportunidad para padres y maestros de interrelacionar, cuestionar, preguntar si no entendemos lo que los niños deben hacer, asegurarse de las fechas de entrega de los trabajos, etc.

Sin embargo, queremos aclarar que la via de comunicación directa con el colegio SIGUE SIENDO NUESTRA AGENDA ESCOLAR, la cual todos debemos firmar diariamente, hacer el seguimiento a la lectura y resúmen diario nuestros niños, verificar que se registran las tareas, etc. Este medio digital es únicamente la posibilidad de explicar mejor a los padres y a los niños cómo podemos lograr los objetivos de una manera asertiva, cumplida y con calidad.

A todos, de nuestra parte, reciban una bienvenida calurosa a este ¨cuadernito de notas¨ para que entre todos logremos que esta segunda parte del año, cargada de trabajo y de mucha expectativa por nuestra Graduación, sea una experiencia gratificante y ¨feliz¨ para todos nosotros!!!!

Por toda su ayuda, sus comentarios y comprensión... MIL GRACIAS.